Martes, 09 de Diciembre de 2008 05:34
Javi
Enrique Dans acaba de publicar en su blog un texto que a nosotros nos ha parecido muy adecuado para ayudar a entender el trabajo que pretendemos llevar a cabo con Wiki de Poble, ya que estamos utilizando la misma estructura que utiliza Wikipedia para adaptarla a nuestras necesidades, e intentando planificar un modelo de colaboración del que otros pueblos se puedan beneficiar. Éste es el artículo: 
Es decididamente una buena noticia, sobre todo si el ejemplo cunde: el gobierno alemán decide hacer disponibles en Wikipedia más de cien mil fotografías digitalizadas de los archivos históricos nacionales, la mayor donación de material a la Wikipedia desde su establecimiento, y todavía solo una pequeña parte de los más de tres millones de fotografías disponibles en los archivos federales. La idea es favorecer el acceso del público al material: las fotografías serán depositadas en Wikimedia Commons, e incorporadas a los diferentes artículos de la enciclopedia por los propios usuarios. Aunque los archivos eran de acceso libre para los ciudadanos, la inclusión del material en Wikipedia asegura un nivel de uso muy superior para los mismos. La donación plantea una cuestión interesante: ¿cuál es el mejor destino para los fondos documentales públicos? ¿Debemos afanarnos por construir iniciativas costosas y generalmente de popularidad escasa, o contribuir al desarrollo de aquellas que ya existen y han probado sobradamente su modelo de éxito? ¿Y son estas opciones, en cualquier caso, mutuamente exclusivas en algún sentido? ¿No es el momento de que la información pública, en versión digital, pueda abandonar los protectores muros de las bibliotecas y los museos, y adentrarse en el ágora digital? 
En un momento en que la Wikipedia se consolida como la enciclopedia de mayor éxito del mundo y planteada además como obra colectiva, el movimiento del gobierno alemán parece tener muchísimo sentido: poner la información pública, propiedad de todos los ciudadanos, allí donde más gente puede acceder a ella, y con una licencia que posibilite su utilización abierta. ¿Viviremos movimientos similares en nuestro país, o tendremos que esperar a otra generación de políticos que no vean en Internet la mayor de todas las plagas bíblicas? Entrevista a Enrique Dans en caspa.tv Impresiones sobre las relaciones entre la universidad y la empresa, las condiciones de emprender en España así como su experiencia como formador de altos ejecutivos en nuevas tecnologías. Por último, Enrique comenta la relación de amor-odio que tienen los europarlamentarios con la Red.
Actualizado ( Jueves, 25 de Junio de 2009 11:37 )
Jueves, 06 de Noviembre de 2008 14:28
Javi
 ¿Es que vamos p'atrás?
MobuzzTV es un canal de televisión multiplataforma que produce diariamente (de lunes a viernes) programas de aproximadamente 5 a 6 minutos, con un amplio rango de temas como tecnología, actualidad, tendencias y entretenimiento.  Ahora tienen problemas de financiación y, aunque no trabajan por dinero, necesitan dinero para trabajar (eso nos suena de algo).
No tenemos ganas de hacer muchos comentarios sobre este tema, preferimos que la gente piense en lo que está pasando, en general, también en La Torre. Eso ya es mucho.
Actualizado ( Jueves, 06 de Noviembre de 2008 16:07 )
Martes, 09 de Septiembre de 2008 20:38
Javi
Nuevas Tecnologías y Compromiso Social 
La semana pasada tuvimos la oportunidad de conocer en persona a Ana Corral, Coordinadora de Cibervoluntarios para la Comunidad Valenciana.De esta primera reunión en La Torre surgieron muchas ideas y también un compromiso de colaboración con esta Fundación. Si hay alguna persona o entidad en el pueblo interesada en participar, puede ponerse en contacto con nosotros.
Ana ya nos ha enviado las primeras direcciones con información de interés. También están publicadas en la sección de Enlaces. Éstos son sus comentarios: Fundación bip bip: La misión fundamental de Fundación Bip Bip es favorecer la integración social de personas pertenecientes a colectivos vulnerables mediante las TIC. Donan equipos informáticos.  Fundación OVSI: La Oficina Valenciana para la Sociedad de la Información es una Fundación sin ánimo de lucro cuyo fin es la promoción, el análisis, la prospección, el desarrollo y la difusión entre los ciudadanos, la sociedad civil, las instituciones y administraciones valencianas de la  Sociedad Tecnológica y del Conocimiento, así como de las Telecomunicaciones Avanzadas y, en general, Tecnologías de la Información y la Comunicación que le sirven de soporte. Dentro de esta fundación hay un proyecto que podría serviros de inspiración: Ingenia Lab, echadle un vistazo.  Guía de servicios de la Comunidad Valenciana: Si os suscribís al boletín podréis estar al tanto de las ayudas que conceden. Ahora, por ejemplo, acaba de salir una para adaptar equipos informáticos para el uso de personas con discapacidad.   Obra Social Bancaja: Salen bastantes convocatorias de ayuda dirigidas al voluntariado y a jóvenes, hay que estar mirando la web de forma continuada para estar al tanto de alguna que se ajuste a vuestro proyecto.  Obra Social CAM: en el apartado de Sensibilización y Desarrollo Social teneís varios eventos que quizás os puedan interesar.
Actualizado ( Lunes, 22 de Septiembre de 2008 22:45 )
Lunes, 18 de Agosto de 2008 11:00
Javi
La Torre de les Maçanes, Pueblo Tecnológico
Ojalá algún día, esta cabecera pueda ser el titular de la noticia en la que os contemos que hemos conseguido recursos para empezar en serio este Proyecto. 
En el texto siguiente, he copiado una parte de la presentación de su Fundación:
La Fundación Cibervoluntarios es una entidad sin ánimo de lucro cuyo objetivo principal es utilizar las Nuevas Tecnologías como medio para solucionar problemas sociales de fondo. Somos una Fundación atípica compuesta por emprendedores sociales que apasionados del mundo de las Nuevas Tecnologías,  la Comunicación y Voluntariado, que trabajamos, día a día, para conseguir que todas las personas tengan, por igual, la oportunidad de acceder, conocer y utilizar las Nuevas Tecnologías con el fin de paliar la brecha digital y fomentar la Sociedad del Conocimiento. 
Nuestro mayor valor son nuestros Cibervoluntarios, personas curiosas, pro activas, con ganas de aprender, pasión por compartir y entusiasmo por las Nuevas Tecnologías. Los Cibervoluntarios dan a conocer, en persona, las posibilidades que ofrece el uso de las Nuevas Tecnologías de una forma útil, sencilla y eficaz para el día a día a colectivos con pocas posibilidades de acceso y formación, bien a través de la red bien en persona, de tú a tú, mediante cursos, charlas, conferencias, talleres, eventos, seminarios, entre otros. 
"Cuando se da el intercambio de conocimientos surge la pasión por compartir, por aprender, por descubrir nuevas perspectivas y despertar las posibilidades que cada uno de nosotros lleva en su interior".Esta es la filosofía de Cibervoluntarios, una organización que nace con la misión de conseguir que todas las personas tengan, por igual, la oportunidad de acceder, conocer y utilizar las Nuevas Tecnologías con el fin de paliar la brecha digital y fomentar la Sociedad del Conocimiento. Pero igual de importante que nuestra misión es la forma en la que queremos alcanzarla. 
Para Cibervoluntarios es primordial:
- Crear los canales adecuados para que se dé una participación ciudadana de calidad.
- Contribuir a que se produzca un avance social y personal.
- Generar un espacio común de intercambio de conocimientos entre nuestros usuarios.
¿QUÉ ES CIBERMIX? 
CIBERMIX, un encuentro de experiencias, servicios y contenidos sociodigitales conectados por banda ancha en un local adaptado de una población rural. Es una iniciativa de la Fundación Cibervoluntarios, cofinanciada por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, dentro del Plan Avanza. 
El objetivo final es divulgar las ventajas del uso de herramientas tecnológicas y de la red de banda ancha de una forma llamativa y demostrativa, mezclando contenidos, ocio y servicios con vertientes administrativas, sociales y de innovación. La Fundación Cibervoluntarios impulsará la dinamización de los centros tecnológicos
Actualizado ( Domingo, 24 de Agosto de 2008 17:01 )
Miércoles, 30 de Julio de 2008 03:49
Javi
 Hasta el domingo, 3 de agosto
Campus Party es un encuentro de entretenimiento y tecnología en red, mucho más que una LAN Party creada en España en 1997 y que concentra aficionados de la informática, especialmente de Europa. Se realiza de forma anual en distintas localidades españolas como Málaga, Valencia y Palma de Mallorca, pero a partir de 2008 inició una expansión internacional con eventos en Brasil, Colombia y Grecia.  Las actividades más comunes giran en torno a variados contenidos, entre los que están las partidas de videojuegos multijugador, astronomía,  talleres prácticos y laboratorios en múltiples áreas. Además, está el intercambio de todo tipo de datos y de conocimientos en diversos campos temáticos relacionados todos ellos con la informática. Es además tenido como "el mayor evento de entretenimiento electrónico en red del mundo".
Berto nos aclara algunas dudas. Como no vuelva su tito pronto, se va a hacer el amo...
Actualizado ( Miércoles, 30 de Julio de 2008 16:43 )
Lunes, 28 de Julio de 2008 22:38
Javi
Comentario del vídeo: 
Al lado os pongo una captura del menú desplegable de los enlaces que hemos integrado en nuestro Proyecto.
Nos interesa sobre todo el Portal Rural, ya que podemos participar en temas que nos afectan directamente y conocemos bien. En la portada piden colaboración (copia del artículo): "Es fundamental que hagamos correr la voz para que este portal sea conocido y se participe en él o morirá. Por favor, difunde entre aquella gente que creas que pueda estar interesada. En caso de querer CONTACTAR, se pueden dejar mensajes en la pestaña discusión.
 Con este nuevo modo de leer y colaborar en enciclopedias desde otras comunidades sociales, pretendemos difundir y aportar nuestra experiencia en temas comunes al Proyecto, facilitando el acceso y la creación de contenidos entre ambas plataformas.
Actualizado ( Lunes, 22 de Septiembre de 2008 22:47 )
Martes, 08 de Julio de 2008 04:32
Javi
 
El objetivo general del Congreso Nacional Internet en el Aula es favorecer la sensibilización de la comunidad docente española (Infantil, Primaria, ESO, FP, Bachillerato y Educación Especial) en el uso de las TIC, con el fin de servir de catalizador para acelerar la integración de las tecnologías dentro y fuera del aula, y, en general, en todos los procesos del centro. De este modo se pretende, por una parte, sensibilizar en las potencialidades que las TIC ofrecen como herramientas de mejora de los procesos educativos y por otra, ofrecer a la comunidad docente criterios, metodologías y herramientas que les posibilite aplicar y transferir las prácticas recogidas al entorno y contexto de su propio centro. El Congreso Nacional Internet en el Aula está orientado a concienciar a todos los miembros de la comunidad docente acerca de las ventajas del uso de las tecnologías que ofrece internet en el ámbito educativo, así como en la gestión de los centros. Los objetivos principales del Congreso Nacional Internet en el Aula son:
- Favorecer el uso de las TIC en el ámbito educativo.
- Difundir los logros conseguidos por el programa Internet en el Aula.
- Facilitar el acercamiento del docente a la Sociedad de la Información y la Comunicación.
- Reconocer la figura de los profesores como principales agentes de la innovación educativa a través del uso de las TIC.
- Destacar el apoyo que las tecnologías pueden dar a la implantación de los currículos derivados de la Ley Orgánica de Educación.
- Ayudar a conseguir las competencias básicas del nuevo currículo con la incorporación de las TIC.
- Impulsar la realización de experiencias de buena práctica educativa.
- Mostrar la eficacia de las TIC en la mejora del aprendizaje.
- Poner en contacto comunidades de docentes interesados en el uso didáctico de las TIC.
- Presentar las mejores iniciativas internacionales para la innovación a través del uso de las TIC.
- Promover una reflexión generalizada sobre la actividad docente y las necesidades actuales en la educación.
Actualizado ( Martes, 05 de Agosto de 2008 11:29 )
Sábado, 28 de Junio de 2008 21:28
Javi
 Creatividad al Instante
Hemos previsto la adquisición de dos unidades para el Proyecto. Esperemos que haya dinero para todo...Con una superficie suave y plana, un peso ligero para poder trabajar con él sobre las rodillas. Del mismo modo que trabajar con papel, pero en un papel digital. Yo tengo una Wacom Intuos, y me ha venido muy bien en algunas ocasiones. En este caso, la nueva generación de Tabletas Gráficas ya lleva la pantalla incluida. 
• 1024 niveles de sensibilidad a la presión.
• Sensibilidad a la inclinación.
• Detección de rotación.
• Configuración personalizada en cada aplicación.
• Botones de acceso rápido.
• Uso del dedo directamente sobre la tableta, de forma similar al touchpad de un portátil.
• Borrador.
• Sin cable, sin pilas... Pongo dos vídeos, para que os hagáis una idea...
Actualizado ( Sábado, 28 de Junio de 2008 23:02 )
Martes, 24 de Junio de 2008 22:19
Javi
Texto extraído de Wikipedia
La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un vídeo-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. Beneficios para los docentes Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes - Se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes.
- Es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos. El uso creativo de la pizarra sólo está limitado por la imaginación del docente y de los alumnos.
- Fomenta la flexibilidad y la espontaneidad de los docentes, ya que estos pueden realizar anotaciones directamente en los recursos web utilizando marcadores de diferentes colores.
- Es un excelente recurso para su utilización en sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación.
- Posibilidad de acceso a una tecnología TIC atractiva y sencillo uso.
 - El docente se enfrenta a una tecnología sencilla, especialmente si se la compara con el hecho de utilizar ordenadores para toda la clase.
Interés por la innovación y el desarrollo profesional - Favorece del interés de los docentes por la innovación y al desarrollo profesional y hacia el cambio pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología que inicialmente encaja con los modelos tradicionales, y que resulta fácil al uso.
- El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas (no está mirando la pantalla del ordenador).
- Aumenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes...
- El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año. Ahorro de tiempo.
- La pizarra ofrece al docente la posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase reduciendo así el esfuerzo invertido y facilitando la revisión de lo impartido.
- Generalmente, el software asociado a la pizarra posibilita el acceso a gráficos, diagramas y plantillas, lo que permiten preparar las clases de forma más sencilla y eficiente, guardarlas y reutilizarlas.
Beneficios para los alumnos Aumento de la motivación y del aprendizaje - Incremento de la motivación e interés de los alumnos gracias a la posibilidad de disfrutar de clases mas llamativas llenas de color en las que se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la presentación de trabajos de forma vistosa a sus compañeros, favoreciendo la auto confianza y el desarrollo de habilidades sociales.
- Facilita la comprensión, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.
- Los alumnos pueden repasar los conceptos dado que la clase o parte de las explicaciones han podido ser enviadas por correo a los alumnos por parte del docente.
Acercamiento de las TIC a alumnos con discapacidad Los estudiantes con dificultades visuales se beneficiarán de la posibilidad del aumento del tamaño de los textos e imágenes, así como de las posibilidades de manipular objetos y símbolos. Los alumnos con problemas de audición se verán favorecidos gracias a la posibilidad de utilización de presentaciones visuales o del uso del lenguaje de signos de forma simultanea. Los estudiantes con problemas kinestésicos ejercicios que implican el contacto con las pizarras interactivas. Los estudiantes con otros tipos de necesidades educativas especiales, tales como alumnos con problemas severos de comportamiento y de atención, se verán favorecidos por disponer de una superficie interactiva de gran tamaño sensible a un lápiz electrónico o incluso al dedo (en el caso de la pizarra táctil).
Actualizado ( Martes, 05 de Agosto de 2008 11:53 )
Lunes, 23 de Junio de 2008 20:17
Javi
Con la PDi...- El Grupo de Trabajo puede compartir en tiempo real la información generada por cualquier componente, desde el Aula, Intranet o Internet: esquemas, operaciones, dibujos propios, videoconferencias, etc.
- Resulta muy fácil escribir y dibujar, combinar y mover imágenes,
 subrayar y navegar por Internet, con los dedos o un lápiz electrónico desde el propio tablero de la pantalla, sin necesidad de utilizar el teclado y el ratón del ordenador. - Una tableta interactiva (o tablet-PC), permite controlar la pizarra desde cualquier lugar de la habitación.
- Se puede imprimir en papel el contenido de la sesión, enviar por e-mail a otros componentes del grupo o publicarlo en Internet.
- Los estudiantes pueden presentar sus trabajos a toda la clase, intervenir más activamente con preguntas, observaciones y propuestas, buscar y comentar públicamente contenidos de Internet.
- Los formadores pueden reforzar sus explicaciones, explicar y corregir colectivamente los ejercicios, hacer preguntas y realizar evaluaciones formativas del equipo.
Modelos didácticos con PDi
- El formador explica con la PDi y hace participar al Grupo con preguntas. Con lo que realiza también una evaluación formativa de los componentes. Las explicaciones pueden tener un buen apoyo audiovisual y pueden recurrir a todo tipo de materiales didácticos y webs relacionadas con los temas que se tratan, mostrar vídeos y simulaciones, explicar como se realizan determinados ejercicios interactivos...
El Grupo, puede interactuar con la pizarra, lo cual multiplica la potencialidad didáctica de la sesión. - Aprendizajes sobre el manejo de programas informáticos. El formador puede ir mostrando a través de la pizarra el resultado se su interacción con el programa mientras invita a los estudiantes a que repitan estas acciones ante su ordenador y comprueben que obtienen los mismos resultados. Para los estudiantes resulta más fácil "ver" lo que han de hacer que "oir" las instrucciones verbales del profesor.
- El Grupo ilustra y complementa las explicaciones. Se pueden presentar animaciones, imágenes, vídeos... relacionados con el tema que, por indicación del coordinador unos días antes, habrán buscado en Internet y en las plataformas de contenidos.
- Los componentes muestran sus trabajos con la PDi en clase. En formato de esquemas o presentación multimedia, que habrán realizado de manera individual o en grupo. Lo que presenta cada grupo sirve de repaso para todos los demás y facilita la participación de quienes quieran mejorar o añadir algo. Se fomenta la expresión oral y la argumentación. Se pueden ampliar aspectos, y corregir y valorar públicamente los trabajos.
- Realización de trabajos en grupo en clase. Se proyectan actividades interactivas de las plataformas de contenidos en red y las realizan los componentes del grupo, propiciando la realización de Trabajo en Equipo. Se pueden realizar dictados, organizar lecturas colectivas...nos ejercicios.
- Debatir los temas de actualidad. Se puede consultar cualquier fuente de Internet para contrastar y comentar las noticias de interés, con el objetivo de fomentar la capacidad crítica y la concienciación social.
- PDi Multicultural. Los componentes del Grupo, pueden preparar documentación multimedia con la que mostrar a los compañeros sus raíces culturales y costumbres sociales. Conviene realizar esta tarea en grupo.
- Síntesis de contenidos en equipo. Uno de los componentes, realiza un resumen de la sesión en el que todos participan y que se puede grabar y publicar la web.
- Videconferencias. La pizarra es una gran pantalla con la que es posible comunicarse en video e interactuar al instante con un ordenador en cualquier lugar del mundo.
- Apoyo para alumnos con necesidades especiales. Las ventajas y características de las PDi, facilitan el seguimiento de las sesiones a personas con problemas visuales, problemas de psicomotricidad, falta de atención, etc.
- Creación de materiales didácticos bajo demanda. Todos los contenidos actuales y las propuestas futuras, se pueden recopilar, sistematizar, ampliar y mejorar en equipo, para publicar en Internet: imágenes, texto, música, videotutoriales, etc.
Actualizado ( Martes, 05 de Agosto de 2008 11:54 )
Domingo, 15 de Junio de 2008 23:49
Javi
¿Futura Aula móvil en "La Torre de les MacApples"? Este es el segundo objetivo del Proyecto
El primero es conseguir una buena conexión de banda ancha de bajo coste (o gratis) en toda la comarca.
Y con esta solución técnica, tenemos la posibilidad de dar a conocer los beneficios de las Nuevas Tecnologías y tener movilidad absoluta sin cables. Algunas de las fotos son de Juan Menendez, un profesor español afincado en California, que tiene en su clase uno de estos equipos. Podéis conocer sus impresiones en el artículo "Mi oficina" - tengounmac.com El texto que viene ahora, es la presentación de este producto, que he copiado de la página oficial de Apple. Mejorada para potenciar el aprendizaje multimedia en cualquier aula. Acceso cómodo y asequible a la tecnología 
El Aula móvil de Apple ofrece la mejor solución para los colegios que necesiten una forma asequible de mejorar el acceso a la tecnología más reciente. Listos para rodar hasta cualquier aula, estos completos laboratorios acercan cómodamente las herramientas digitales más innovadoras al lugar donde esté produciéndose la magia del aprendizaje. 
Constituyen, además, una forma rentable de compartir tecnologías entre aulas, y el colegio puede recuperar un valioso espacio reconvirtiendo aulas dedicadas en exclusiva a la informática en clases corrientes. El Aula móvil de Apple, que resulta fácil de usar y está bien diseñada, ofrece a los alumnos potentes herramientas para fomentar sus logros y estimular las habilidades del siglo XXI. 
Laboratorios móviles completos de valor excepcional Cada Laboratorio de aprendizaje móvil de Apple incluye un juego de compactos y duraderos portátiles MacBook, que han sido diseñados pensando en los estudiantes. En cada MacBook viene instalado el sencillo y fiable sistema operativo Mac OS X, más una interesante colección de prestaciones incorporadas y el galardonado paquete de aplicaciones iLife, con el que se pueden crear emocionantes proyectos multimedia. También incluye de serie las innovadoras conexiones AirPort Extreme de Apple para redes inalámbricas —con las que aprender de forma flexible en cualquier lugar—, una impresora láser y Apple Remote Desktop, con el que administrar las máquinas del aula. Todos estos útiles se alojan en un carrito duradero, seguro y fácil de usar. 
Nuevo diseño para administrar de forma más fácil y flexible Fabricado en exclusiva para Apple, el nuevo carrito de Bretford ha sido diseñado en colaboración con los profesores para que satisfaga las necesidades propias de un colegio. El nuevo diseño mejorado permite mover el carrito por las instalaciones más fácilmente. También ofrece un sistema de alimentación mejorado y otro de gestión de cables capaces de atender a 32 portátiles de Apple de cualquier tamaño. Cada ordenador se aloja con seguridad en su compartimento individual gracias a separadores que permiten redistribuir el espacio fácilmente. Pero lo mejor es que viene completamente montado, por lo que instalar tu Laboratorio de aprendizaje móvil de Apple rápidamente te resultará bien sencillo. Ya está disponible la Guía básica de primeros pasos
Cada Laboratorio móvil viene acompañado de una «Guía de primeros pasos» creada para ayudar a los profesores a integrar las nuevas y potentes aplicaciones multimedia del Laboratorio de aprendizaje móvil de Apple en su aula. Redactada por profesores experimentados, esta guía incluye información importante acerca de la configuración y el uso del nuevo laboratorio móvil, consejos de administración, plantillas y mucho más. 
Actualizado ( Martes, 05 de Agosto de 2008 11:58 )
Viernes, 06 de Junio de 2008 17:00
Javi
Copio literalmente el texto que acompaña a la presentación Con independencia de los planteamientos psicopedagógicos que sustenten la acción docente (conductismo, cognitivismo, constructivismo, socio-constructivismo...) un buen uso didáctico de las TIC siempre enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, situados en esta sociedad de la información que exige el abandono de las prácticas memorísticas / reproductoras en favor de las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo, los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idóneo para ello. Para reflexionar sobre ello y ordenar un poco los instrumentos Web 2.0 y sus posibilidades didácticas, he elaborado el documento " la Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas" que ahora pongo a consideración de la comunidad educativa. Agradeceré comentarios y sugerencias de mejora.
Actualizado ( Martes, 05 de Agosto de 2008 11:40 )
Miércoles, 23 de Abril de 2008 00:00
Javi
Ésta es la plataforma que utilizamos en Sóc de PobleMe gusta la música del vídeo.
Actualizado ( Martes, 05 de Agosto de 2008 09:17 )
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Gent de Poble 
